EFEKTY UCZENIA SIĘ
Wiedza:
• Podstawowa wiedza na temat rozwoju odwróconego uczenia się
• Podstawowa wiedza na temat kluczowych pojęć i terminologii związanej z odwróconym uczeniem się
• Faktyczna wiedza na temat korzyści i zalet wdrażania odwróconego uczenia się
• Praktyczna wiedza na temat tego, jak dostosować odwrócone uczenie się do różnych grup wiekowych i stylów uczenia się
• Teoretyczna wiedza na temat potrzeb i wyzwań uczniów oraz eksploracja strategii wspierających ich odwrócone środowisko uczenia się

Kompetencje:
• Zrozumienie korzyści wdrażania odwróconego uczenia się w środowiskach uczenia się
• Identyfikowanie typowych wyzwań we wdrażaniu odwróconego uczenia się
• Rozpoznawanie metodologii dostosowywania odwróconego uczenia się do różnych uczniów
• Przyjmowanie zasad odwróconego uczenia się w metodach nauczania
• Rozpoznawanie potrzeb i wyzwań, z którymi uczniowie mierzą się, gdy są zanurzeni w odwróconym środowisku uczenia się

Postawy:
• Docenianie ewolucji i wpływu odwróconego uczenia się. • Docenianie wartości i potencjału odwróconej nauki
• Chęć rozwijania wspólnego rozumienia odwróconej nauki
• Otwartość na przyjęcie elastyczności i adaptacyjności w podejściach dydaktycznych
• Otwartość na wspieranie inkluzywności, empatii i wsparcia w środowiskach edukacyjnych

CEL DZIAŁANIA
Celem tego modułu jest poznanie odwróconej nauki, jej zalet, sposobu działania i dostosowanie jej do różnych grup wiekowych i stylów uczenia się uczniów.